日本文部省规定，自2001年4月开始，日本小学5、6年级必须把英语导入到必修课程中，对此，日本Benesse教育研究开发中心于2010年7至8月期间，以8000所公立小学的4700名教务主任及高年级班主任为对象实施了一项关于“英语教育”的调查。据结果显示，7成以上的小学班主任表示“比起班主任，由专业教师教英语更好一些”。
当问及“班主任与专业教师哪个更适合英语教学”时，73%的班主任、76%的教务主任回答“专业教师更好”，而目前担任英语教学的62%的班主任表示“对教英语感到负担”。
据目前已导入英语的小学教务主任介绍，英语教学存在的各种课题，如开发英语教材及准备需要时间（58%），与外语指导助手（ALT）等合作者的沟通时间（40%），提高指导教师的英语能力（34%）等。
对此，参加调查的上智大学的吉田研作教授（应用语言学）指出，“要尽量避免让班主任独立承担校内培训及与ALT的合作等所有工作”。
